لعبة تعليمية خفّضت أعراض الاكتئاب لدى المراهقين في تجربة شملت 532 طالبًا

حققت لعبة فيديو تعليمية تحسنًا مستمرًا في أعراض الاكتئاب ضمن تجربة سريرية في كونيتيكت شملت 532 طالبًا في المرحلة الثانوية تتراوح أعمارهم بين 16 و19 عامًا. ووزّع الباحثون الطلاب إلى مجموعتين: 269 طالبًا للعبة PlaySmart و263 طالبًا لألعاب خالية من المحتوى العلاجي ضمن مجموعة ضابطة نشطة. واستخدمت مجموعة PlaySmart البرنامج ذاتي التوجيه ساعة واحدة أسبوعيًا لمدة ستة أسابيع.

عند المتابعة بعد 12 شهرًا، أظهر المشاركون في مجموعة PlaySmart انخفاضًا ذا دلالة إحصائية في درجات أعراض الاكتئاب، المقاسة باستبيان PHQ-8 المعياري. كما أصبحوا أكثر استعدادًا لطلب مساعدة نفسية متخصصة. ووجد الباحثون أن الفوائد كانت متسقة باختلاف الجنس والانتماء العرقي والصف الدراسي وانعدام الأمن الغذائي والتاريخ العائلي للإدمان.

تضع اللعبة الطلاب في سيناريوهات متفرعة يمكنهم فيها التعرف على علامات محتملة للاكتئاب، وتحديد ما إذا كانوا سيلجؤون إلى شخص بالغ خلال أزمة، والعودة إلى خياراتهم السابقة لاستكشاف بدائل أكثر صحة. ولأن البرنامج لا يتطلب وجود مختص سريري في الفصل، فقد يكون تطبيقه أسهل على المدارس. غير أن النتائج جاءت من ولاية واحدة، لذا يلزم إجراء أبحاث أوسع لتحديد مدى نجاح هذا النهج في بيئات أخرى.