قلم مزوّد بمستشعرات يساعد على رصد صعوبات الكتابة في دراسة شملت أكثر من 700 تلميذ

أظهر قلم حبر مزوّد بمستشعرات إمكانية مساعدة المدارس على اكتشاف صعوبات الكتابة مبكراً، مع إتاحة الكتابة الطبيعية للأطفال على الورق. واختُبر THInkPen لدى أكثر من 700 تلميذ في صفوف المرحلتين الابتدائية والإعدادية في إيطاليا، ضمن بحث قادته جامعة بوليتكنيكو ميلانو وجامعة إنسوبريا.

استخدم التلاميذ القلم أثناء أداء مهمتين من BVSCO-3، وهو تقييم سريري إيطالي واسع الاستخدام لمهارات الكتابة والإملاء. وسجّلت المستشعرات تفاصيل لا يمكن تقييمها من الصفحة المكتوبة وحدها، منها الضغط وزاوية القلم وانسيابية الحركة. ثم قارن الباحثون هذه القياسات بنتائج تقييم التلاميذ.

وجدت الدراسة ارتباطات ذات دلالة بين المؤشرات الرقمية للقلم ودرجات التقييم السريري. كما استطاعت نماذج الذكاء الاصطناعي التمييز بين التلاميذ الذين حدد التقييم أن لديهم صعوبات في الكتابة وبقية المشاركين. وساعدت تقنيات الذكاء الاصطناعي القابل للتفسير على كشف سمات عملية الكتابة المرتبطة بالأداء دون المتوسط، فيما عكست البيانات أيضاً التطور المتوقع لمهارات الكتابة اليدوية عبر السنوات الدراسية.

القلم مصمم ليكون أداة مساعدة للفحص الأولي، وليس للتشخيص. ومن خلال تزويد المعلمين بمعلومات أكثر عن كيفية كتابة الطفل، قد يساعدهم على تحديد من قد يستفيد من تقييم متخصص، مع تجنب الإحالات غير الضرورية لصعوبات لا تستدعي عناية سريرية.