स्वास्थ्य और उपचार
532 विद्यार्थियों के परीक्षण में शैक्षिक गेम ने किशोरों में अवसाद के लक्षण घटाए
कनेक्टिकट में 16 से 19 वर्ष की उम्र के 532 हाई स्कूल विद्यार्थियों पर किए गए एक नैदानिक परीक्षण में एक शैक्षिक वीडियो गेम से अवसाद के लक्षणों में लंबे समय तक बना रहने वाला सुधार हुआ। शोधकर्ताओं ने 269 विद्यार्थियों को PlaySmart और 263 को सक्रिय नियंत्रण समूह के ऐसे गेम खेलने के लिए निर्धारित किया जिनमें उपचार संबंधी सामग्री नहीं थी। PlaySmart समूह ने छह सप्ताह तक हर हफ्ते एक घंटे इस स्व-निर्देशित कार्यक्रम का इस्तेमाल किया।
12 महीने बाद की अनुवर्ती जांच में PlaySmart समूह के प्रतिभागियों के अवसाद के लक्षणों के स्कोर में महत्वपूर्ण कमी दिखी, जिसे मानक PHQ-8 प्रश्नावली से मापा गया था। उनमें पेशेवर मनोवैज्ञानिक सहायता लेने की इच्छा भी बढ़ी। शोधकर्ताओं ने पाया कि लिंग, जातीयता, कक्षा स्तर, खाद्य असुरक्षा और परिवार में व्यसन के इतिहास के आधार पर बने सभी समूहों में लाभ एकसमान रहे।
गेम विद्यार्थियों को ऐसे परिदृश्यों में रखता है जो उनके निर्णयों के अनुसार अलग-अलग दिशाओं में आगे बढ़ते हैं। इनमें वे अवसाद के संभावित संकेत पहचान सकते हैं, संकट के दौरान किसी वयस्क से संपर्क करने या न करने का निर्णय ले सकते हैं और अपने पिछले चुनावों पर लौटकर अधिक स्वस्थ विकल्प तलाश सकते हैं। चूंकि इसके लिए कक्षा में किसी चिकित्सक की जरूरत नहीं है, इसलिए स्कूलों के लिए कार्यक्रम चलाना आसान हो सकता है। हालांकि निष्कर्ष केवल एक राज्य से आए हैं, इसलिए यह जानने के लिए व्यापक शोध जरूरी होगा कि यह तरीका अन्य जगहों पर कितना कारगर है।