700 से अधिक विद्यार्थियों के अध्ययन में सेंसरयुक्त पेन ने लिखने की कठिनाइयां पहचानने में मदद की

सेंसरयुक्त स्याही वाले पेन ने बच्चों को कागज पर स्वाभाविक ढंग से लिखने देते हुए स्कूलों को लिखने की कठिनाइयां पहले पहचानने में मदद करने की क्षमता दिखाई है। मिलान के पॉलिटेक्निक विश्वविद्यालय और इंसुब्रिया विश्वविद्यालय के नेतृत्व में हुए शोध में इटली की प्राथमिक और निम्न माध्यमिक कक्षाओं के 700 से अधिक विद्यार्थियों के साथ THInkPen का परीक्षण किया गया।

विद्यार्थियों ने BVSCO-3 के दो कार्य पूरे करते समय इस पेन का इस्तेमाल किया। BVSCO-3 इटली में लेखन और वर्तनी कौशल का व्यापक रूप से इस्तेमाल होने वाला नैदानिक आकलन है। सेंसरों ने ऐसे विवरण दर्ज किए जिन्हें केवल लिखे हुए पन्ने से नहीं परखा जा सकता, जैसे दबाव, पेन का कोण और गति की सहजता। इसके बाद शोधकर्ताओं ने इन मापों की तुलना विद्यार्थियों के आकलन परिणामों से की।

अध्ययन में पेन के डिजिटल संकेतकों और नैदानिक स्कोर के बीच महत्वपूर्ण संबंध मिले। कृत्रिम बुद्धिमत्ता मॉडल भी उन विद्यार्थियों को अन्य प्रतिभागियों से अलग पहचान सके, जिनमें आकलन के दौरान लिखने की कठिनाइयां पाई गई थीं। व्याख्या योग्य एआई तकनीकों ने यह समझने में मदद की कि लेखन प्रक्रिया की कौन-सी विशेषताएं औसत से नीचे के प्रदर्शन से जुड़ी थीं। आंकड़ों में स्कूली शिक्षा के अलग-अलग वर्षों के साथ हस्तलेखन कौशल का अपेक्षित विकास भी दिखाई दिया।

यह पेन शुरुआती जांच में मदद के लिए बनाया गया है, निदान के लिए नहीं। बच्चा कैसे लिखता है, इस बारे में शिक्षकों को अधिक जानकारी देकर यह पहचानने में मदद कर सकता है कि किन बच्चों को विशेषज्ञ मूल्यांकन से लाभ हो सकता है। साथ ही, ऐसी कठिनाइयों के लिए अनावश्यक रूप से विशेषज्ञ के पास भेजने से बचा जा सकता है जिन्हें नैदानिक देखभाल की जरूरत नहीं है।