Una penna dotata di sensori aiuta a individuare difficoltà di scrittura in uno studio su oltre 700 alunni

Una penna a inchiostro dotata di sensori si è dimostrata potenzialmente utile per aiutare le scuole a individuare prima le difficoltà di scrittura, consentendo ai bambini di scrivere in modo naturale sulla carta. La THInkPen è stata testata con oltre 700 alunni delle scuole primarie e secondarie di primo grado italiane in una ricerca guidata dal Politecnico di Milano e dall'Università dell'Insubria.

Gli alunni hanno utilizzato la penna mentre svolgevano due prove della BVSCO-3, una valutazione clinica delle capacità di scrittura e ortografia ampiamente utilizzata in Italia. I sensori hanno registrato dettagli che non possono essere valutati dalla sola pagina scritta, tra cui la pressione, l'inclinazione della penna e la fluidità del movimento. I ricercatori hanno poi confrontato queste misurazioni con i risultati della valutazione degli alunni.

Lo studio ha riscontrato correlazioni significative tra gli indicatori digitali della penna e i punteggi clinici. I modelli di intelligenza artificiale sono stati inoltre in grado di distinguere gli alunni identificati dalla valutazione come soggetti con difficoltà di scrittura dagli altri partecipanti. Tecniche di IA spiegabile hanno aiutato a individuare quali caratteristiche del processo di scrittura fossero associate a prestazioni inferiori alla media, mentre i dati riflettevano anche lo sviluppo atteso delle capacità di scrittura manuale nel corso degli anni scolastici.

La penna è pensata come ausilio per lo screening, non come strumento diagnostico. Fornendo agli insegnanti maggiori informazioni su come scrive un bambino, potrebbe aiutarli a individuare chi può beneficiare di una valutazione specialistica, evitando al contempo invii non necessari per difficoltà che non richiedono attenzione clinica.