Caneta com sensores ajuda a detectar dificuldades de escrita em estudo com mais de 700 alunos

Uma caneta de tinta equipada com sensores demonstrou potencial para ajudar escolas a identificar dificuldades de escrita mais cedo, permitindo que as crianças escrevam naturalmente no papel. A THInkPen foi testada com mais de 700 alunos dos anos iniciais e finais do ensino fundamental italiano em uma pesquisa liderada pela Universidade Politécnica de Milão e pela Universidade de Insubria.

Os alunos usaram a caneta ao realizar duas tarefas do BVSCO-3, uma avaliação clínica italiana amplamente utilizada para medir habilidades de escrita e ortografia. Os sensores registraram detalhes que não podem ser avaliados apenas pela página pronta, incluindo pressão, ângulo da caneta e fluidez do movimento. Os pesquisadores então compararam essas medidas com os resultados dos alunos na avaliação.

O estudo encontrou associações significativas entre os indicadores digitais da caneta e as pontuações clínicas. Modelos de inteligência artificial também conseguiram distinguir os alunos identificados pela avaliação como tendo dificuldades de escrita dos demais participantes. Técnicas de IA explicável ajudaram a revelar quais características do processo de escrita estavam associadas a um desempenho abaixo da média, enquanto os dados também refletiram o desenvolvimento esperado das habilidades de escrita à mão ao longo dos anos escolares.

A caneta se destina a auxiliar a triagem, não a fornecer um diagnóstico. Ao dar aos professores mais informações sobre como uma criança escreve, ela pode ajudá-los a identificar quem pode se beneficiar de uma avaliação especializada, evitando encaminhamentos desnecessários por dificuldades que não exigem atenção clínica.